Continuando con el programa de extensión universitaria en formación docente continua, este año la Licenciatura en Educación Inicial de la Escuela de Humanidades desea mantener intacto el objetivo de brindar capacitaciones de extensión académica que permitan a los docentes continuar reflexionando y compartiendo con pares y profesionales sus inquietudes y propuestas en relación a las prácticas y las distintas posibilidades de llevarlas a cabo.
Las actividades de extensión desde la Licenciatura comenzaron en el año 2007 donde se realizó la 1er Jornada cuyo tema fue: “El Juego en el Nivel Inicial”, a cargo de Ruth Harf
En el año 2008 comenzamos con los Ciclos de Conferencia Debate. En esa oportunidad contamos con la presencia de: Fabricio Origlio: “Lenguajes artísticos en la Educación Inicial, música, danza, expresión corporal, teatro”; Ruth Harf: “El enfoque constructivista en la Escuela”;  Isabelino Siede: “Familias, igualdad y diversidad: una mirada desde la educación de la infancia temprana” y Laura Pitluk: “La Planificación en el Nivel Inicial: un desafío posible, una herramienta viable”
En el año 2009 contamos con la participación de Elisa Spakowsky, Nora Leone y Gabriela Fairstein. Esta vez el tema que motivó la actividad de extensión fue: “Debates y perspectivas en el Nivel inicial. Nuevos desafíos”
Para este año se ha planificado el III Ciclo de Conferencias – Debate en Educación Inicial.  Los temas a abordar son los siguientes:

  1. Intervenciones Docentes en el aula de Inicial
  2. El arte como otro modo de comunicar
  3. Aportes para abordar el Malestar docente y educativo actual

Como pensamos en la tarea docente desde su profesionalización colectiva es que proponemos estos espacios de extensión cuyas temáticas se centrarán en el análisis de las prácticas de enseñanza tratando de construir entre todos respuestas, aunque sabemos que seguramente serán provisorias, a las inquietudes de los docentes preocupados y ocupados por brindar educación acorde a los tiempos actuales, donde hay muchas más preguntas que respuestas y donde los cuestionamientos son una manera interesante de repensar nuestras prácticas.

 

 

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