XlX Jornadas Nacionales RUEDES
(Red de Cátedras y Carreras de Educación Especial de las Universidades Nacionales)
Xlll Jornadas RECCES
(Red de Estudiantes de Cátedras y Carreras de Educación Especial)

Educación Especial:
encuentros y desencuentros en los discursos y las prácticas
23, 24, 25 de Septiembre de 2010
San Martín (Bs. As.)

RUEDES es un Proyecto de redes de intercambio entre Universidades Nacionales, que desde hace diecinueve años en forma ininterrumpida, apunta a generar un espacio de reflexión, cooperación y acción interuniversitaria que posibilita a sus integrantes responder a las demandas de formación de recursos humanos, investigación y extensión en relación a la problemática de la educación de las personas con discapacidad y las posibilidades que le ofrece para su inclusión en la sociedad general.

La realización de estas Jornadas de Cátedras y Carreras de Educación Especial de Universidades Nacionales en el partido de San Martín en la Provincia de Buenos Aires, tiene una doble significación, ya que es la primera vez que se hará en esta provincia, y será organizada por una joven Universidad, con una relativamente breve pero vasta e importante trayectoria.

Al proyecto inicial, se ha asociado también la Red de Estudiantes de Cátedras y Carreras de Educación Especial que realiza en este marco la 13ª Jornada.

Invitamos a profesores, investigadores, docentes, profesionales y estudiantes de la Argentina y del exterior, de las diferentes disciplinas, dedicados a la problemática de la Discapacidad, a compartir experiencias y realizar aportes, para generar un debate respecto a la Educación Especial.

Objetivos

• Promover un espacio de reflexión e intercambio de producciones y experiencias acerca de la educación de las personas con discapacidad.
• Profundizar el análisis de discursos y prácticas interdisciplinarias, en el marco de los avances en la construcción de la educación inclusiva.
• Favorecer la participación activa de profesionales y estudiantes de las carreras y cátedras de las Universidades Nacionales, como así también de Instituciones de Nivel Superior
• Difundir las producciones científicas, las informaciones de interés y valor académico y los aspectos legales vinculados al desarrollo de la Educación Especial, que favorezcan las transformaciones necesarias desde la perspectiva del derecho a la diferencia como construcción de diversidad.

Ejes temáticos

• El ejercicio del rol profesional docente como compromiso ético.
• La educación de adolescentes y adultos: transmisión de cultura y construcción de conocimiento.
• La familia y otros contextos socioeducativos: participación, comunicación e intercambio.
• La escuela inclusiva como cimiento del respeto a la diversidad y de las intervenciones sostenidas, en el marco de la interdisciplinariedad.